让孩子顺利度过“第一心理断乳期”
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（图片来自网络）
（受访者：幼儿园郭老师）
最困难的一天
我是幼儿园的一名教师，教小班，跟那些三四岁的孩子在一起。
去年9月，幼儿园开学的时候，又有一批接近3岁或刚超过3岁的孩子进入幼儿园。每年这个时候，都是我最头疼的时候，因为刚进入幼儿园的孩子会有一段极为恐怖的哭闹过程，而心疼他们的家长又变得极为敏感，让老师苦于应对。
我还清晰得记得去年9月1日，幼儿园第一天开学的日子。按照以往，对我们小班教师来说，这必将是最困难的一天。家长们陆续把孩子送进课室，却不舍得离去。幼儿园的管理是完全人性化的，由于这些孩子是第一天上幼儿园，我们也不要求家长马上离开，让他们多陪一下孩子，带孩子熟悉一下幼儿园的环境，总是好的。
家长们都在的时候，一切都还正常。但家长有自己的事情，要上班，不可能永远在幼儿园里陪着孩子，他们总要离开。第一位家长想离开时，孩子拉住她的手、抱住她的大腿，死活不让她走。我对这位家长说：“这是孩子成长过程中一个必经的阶段，孩子很快就适应了，正常了。你放心地把他交给幼儿园吧，我们一定会把他教育好。”这位家长强行离开了，孩子就在地上打滚、嚎啕大哭。他这一哭，别的孩子也受到感染，开始哭，课室里成了“哭的海洋”。
而我和另一个老师，加上负责孩子们生活的保育员，这时忙着安抚孩子，把想往课室外跑的孩子抱回来……一整天都是这样的状态。刚把一个孩子哄得不哭了，另一个孩子又开始大闹。别看孩子们年龄小，闹起来力气可大得很，哭声也惊人。
我们忙得连中午饭也没顾上吃，孩子们也没心思吃饭。有的孩子哭累了，会睡一会儿，另一些孩子则是继续哭。直到下午四点以后，家长们陆续来把孩子们接走，幼儿园里才安静下来，最困难的一天算是过去了。
第一心理断乳期
每年的这一天，对我们老师来说是难忘的一天。而对于第一次进入幼儿园的孩子来说，这是给他们的幼小心灵带来震撼的一天，震撼的程度，可能超过了大人们的体验。
此前，孩子们与父母、爷爷奶奶或是外婆外公等亲人朝夕相处，倍受宠爱，现在突然到了陌生的环境，见不到一个亲人，面对完全陌生的老师和小朋友，他们心理的不适是可以理解的。
孩子大约1岁的时候被断奶，心理学家称之为“生理断乳期”，这是孩子成长过程中的一个重要时刻；孩子在青少年时期会有一个“心理断乳期”，同样是孩子成长过程中的重要时刻。但作为一个幼教老师，我认为孩子第一次上幼儿园，平生第一次突然离开熟悉的环境和亲人，进入一个陌生的环境面对陌生的人，这个变化对他们幼小心灵的震撼也是巨大的，甚至可以说是急风暴雨式的。这同样是他们成长过程中的一个“心理断乳期”，是重要的时刻。
相对于青少年阶段的那个“心理断乳期”，我们可称初上幼儿园时的这个为“第一心理断乳期”。
“第一心理断乳期”，是孩子成长过程中一个必经的阶段。虽说这个阶段总会过去的，但如果不是以正确的方式度过，会对孩子此后的心理发展带来深刻的影响，影响孩子良好性格的形成，影响孩子的社会交往能力，甚至会导致其长大后滑入性罪错、反社会的深渊。我们要重视孩子初上幼儿园时的“第一心理断乳期”。当然，这需要家长和幼儿园及时交流，协调配合，共同努力。这是个“系统工程”。
家、园配合助健康成长
要让孩子顺利度过初上幼儿园时的“第一心理断乳期”，需要幼儿园方面和家长密切配合。
就幼儿园方面来说，最基本的当然是为孩子们提供舒适、安全、令他们感到愉悦的生活、娱乐和学习环境。吸引人的游戏区、多样的玩具、温暖的课室布置等，是基本硬件。幼教老师的春风般的笑容和永远和蔼可亲的态度，则是基本的软件。
老师应在尽可能短的时间内每个孩子的姓名，并与孩子们进行初步交流。另外，在开学的头几天，幼儿园应该采取灵活的、人性化的方式。比如，早上家长送孩子来幼儿园时，不要像往常那样让家长尽快离开，而应该允许家长多陪一下刚入园的孩子，甚至让家长陪孩子一起在园里吃饭，让孩子尽快适应幼儿园的环境，让他们觉得这里不是一个恐怖的地方。又比如，对初上幼儿园的孩子，下午可以提前一两个小时让家长接走。
就家长方面来说，首先要做好孩子会哭闹的心理准备。孩子哭闹得再严重也不能焦急，更不能在孩子面前表现出来，而是要以自然平和的态度对孩子说：“这里这么多小朋友，你跟他们一起玩多好。好好玩吧，玩累了，妈妈（爸爸）下午就会来接你的……”类似这样的话，不妨对孩子多说几次，让他知道父母把他放到这儿是为了让他与小朋友们玩，不是不要他了，会来接他的。在孩子初上幼儿园的几天里，家长在幼儿园规定的时间内，应尽早来接孩子。接到孩子后要比平常更多地陪孩子玩，让孩子早睡觉，并提示孩子，明天还要上学……
这样坚持下来，一般少则三四天，多则两三个星期，最长不会超过一个月，孩子就适应了幼儿园的环境。当孩子不再抗拒去幼儿园，甚至喜欢去、盼着去幼儿园的时候，孩子就顺利度过了“第一心理断乳期”，在成为一个“社会人”的正确道路上成长……
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